孩子在校被老师打，需注意以下法律风险：
1. 诉讼时效风险：根据《中华人民共和国民法典》第一百八十八条，民事权利诉讼时效为三年，自权利人知道或应当知道权利受损及义务人起算。例如，孩子三年级被打，家长初中毕业才追责，可能超过时效，无法诉讼维权。
2. 证据链风险：需充分证据证明老师行为及损害结果。若缺乏视频、照片、孩子陈述或目击者证言等直接证据，或证据不清晰完整，会影响案件结果。比如仅孩子自述被打，无目击者或医疗记录佐证，维权会很困难。
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孩子在校被老师打，应立即保护孩子并采取措施，分情况处理：
1. 轻微情节（无明显伤害，孩子有心理反应）：优先关注心理状态，及时沟通了解情况，向学校反映，要求批评教育老师，确保孩子在校安全。
2. 轻微身体伤害（如红肿、擦伤）：除与学校沟通，及时带孩子就医并保留医疗记录，收集孩子陈述、目击者证言等证据，向学校索赔医疗费等。
3. 严重情节（工具殴打、骨折或多次打骂）：立即报警，向教育部门投诉，要求严肃处理老师；同时通过法律途径追究老师和学校责任，索赔医疗费、护理费、精神损害抚慰金等。
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孩子在校被老师打，其行为违法，法律依据明确：
《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条规定：“学校、幼儿园教职员工应尊重未成年人人格尊严，不得体罚、变相体罚或侮辱人格尊严。”老师打孩子属体罚，违法该规定。
《中华人民共和国民法典》第一千一百九十九条规定：“无民事行为能力人在校园期间受人身损害，学校应担责，除非能证明尽到教育管理职责。”孩子在校属该情形，老师行为致损害，学校需承担侵权责任。
综上，老师行为违反《未成年人保护法》，学校需依《民法典》承担侵权责任。
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孩子在校被老师打，家长需避免以下错误操作：
1. 冲动冲突：情绪激动时直接与老师争吵、打骂，会激化矛盾，影响孩子处境，甚至给自己惹麻烦。
2. 忽视证据：认为事情明显无需证据，或不知如何收集。维权时证据至关重要，缺乏证据会导致追责困难。
3. 忽视心理疏导：孩子被打后易产生恐惧、焦虑等心理问题，部分家长只重追责，忽视心理疏导，可能造成长期负面影响。
若不确定处理方式是否正确，或想了解更多维权方法，可咨询我为您解答。

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